直线方程问题的解法探究

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sharp_z

【摘要】

：

众所周知，研究数学问题可以从多种角度去研究，也就是所谓的一题多解、一题多变、多题一解.其实解决数学问题时可以用一种“格式化”的解法来解，同时也可以用多种方法来解决，这就是所谓的解法多样化.日前，我在教学中碰到了这样的问题：（1）求过点（-3，4）且在坐标轴上的截距相等的直线l的方程；（2）求过点（-3，4）且在坐标轴上的截距的绝对值相等的直线l的方程.这个问题是用“格式化”的解法来解，还是采用多种

【作者】

：

马小燕

【出处】

：

中学教学参考·理科版

【发表日期】

：

2013年3期

【关键词】

：

方程问题解法直线数学问题一题多解一题多变多题一解格式化

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

浅谈农村初中数学教学的策略

相对于城市而言，农村经济比较落后，人口素质较低，大多数家庭教育滞后.由于农村学生获取知识主要在课堂上，所以农村初中学生要远远差于城镇学生.因此，作为农村教师，应当在课堂教学中创设情境，让学生在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，激发学生的学习主动性和积极性，从而提高教学质量.现结合教学实践，谈谈笔者的一些做法.一、建立民主平等的师生关系《走进新课程》一书中指出：“民主平等是现代师生伦理关系的核心要求

期刊

农村经济初中数学教学农村学生农村初中学生课堂教学学习主动性人口素质获取知识

隐性教学法在体育教学过程中的运用

体育教学过程中教学方法的选择对学生的学习兴趣起着重要作用，文章就隐性教学方法在体育教学过程中的运用进行了探讨，旨在更好地提高体育教学的效果和激发学生的学习兴趣．

期刊

隐性教学法体育教学运用recessive teaching method physical education application

多媒体教学的实践与探索

正确使用多媒体教学，做好课件设计、构建多样教学模式、培养学生想象力和创造思维能力，提高教学效率，降低教学难度，在使用过程中扬长补短，是需要不断研究和探讨的课题．

期刊

多媒体教学特点设计原则课件模式multimedia teaching： features： design principles couresware

关于早期教育理论基础的研究和探索

早期教育——从零岁开始的教育的提出和发展经历了两个世纪，人们终于认识到要想培养适用于21世纪的人才，零岁教育是必不可少的。零岁教育最重要的理论基础可分为才能递远递减法

期刊

零岁教育递远递减法则关键期可变性early education decreasing principle of abilities key peri

直线方程问题的解法探究

其他学术论文