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高中复习课最忌讳将已学过的内容简单重“炒”，应注重引导学生系统化、综合化知识，并在实际情境中应用。笔者在高中生物学教学中尝试采用教学案例进行高中生物复习教学，有效地提高教学效果。
案例在高中生物学复习中的应用
【摘 要】
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高中复习课最忌讳将已学过的内容简单重“炒”，应注重引导学生系统化、综合化知识，并在实际情境中应用。笔者在高中生物学教学中尝试采用教学案例进行高中生物复习教学，有效地提
【机 构】
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泉州第九中学,泉州师范学院
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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泉州市丰泽区十二五课题《高中生物教学资源的开发及利用》研究文章
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