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面对教育学的迷惘，众多的教育学家开出了众多的解救药方，然而实际的药效却难以让人满意。分析原因，也许是我们遗忘了实践哲学与教育学的内在亲缘。教育学欲走出迷惘，需依赖实践哲学。
实践哲学:教育学迷惘中的选择
【摘 要】
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面对教育学的迷惘，众多的教育学家开出了众多的解救药方，然而实际的药效却难以让人满意。分析原因，也许是我们遗忘了实践哲学与教育学的内在亲缘。教育学欲走出迷惘，需依赖实践哲
【机 构】
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浙江大学教育系,华中师范大学教科院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2006年3期
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