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在我国现行的基础教育体制中,班级是学校进行教育教学和管理活动的基本单位,是师生之间、生生之间开展活动、进行信息交流的基本平台,也是学生个体社会化的基本场所,因此,班级的文化建设和发展是学校文化建设和发展的基本构成单元。学校的发展目标需要通过各班级来落实,而班级建设中的发展与创新又促进学校的文化建设,并形成学校的办学特色。