【摘 要】
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有一个成语是“小题大做”,其意思是拿小题目去做大文章,引申为把小事人为地当作大事来处理,有点贬义的味道.然而,在初中数学备考复习过程中,笔者提出小题大做专题并非小题大
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有一个成语是“小题大做”,其意思是拿小题目去做大文章,引申为把小事人为地当作大事来处理,有点贬义的味道.然而,在初中数学备考复习过程中,笔者提出小题大做专题并非小题大做.因为现在学生已经经历了初中知识一遍过的阶段,尽管知识依然零零散散,但经过两年多的磨练,学生早已厌烦了对课本知识的重复.为了一改已有的课堂教学模式,笔者以小题为母题,展质疑情境、创拓展能力,在课堂上形成有针对性的小题大做专题复习模式.本文通过实例分析谈谈初中复习课中小题大做专题的运用.
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