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随着素质教育的全面推进，“核心素养”已经成为当代小学教育中的热门词汇。对小学语文而言，不再单纯是字、词、句、篇的知识讲解，而是逐渐转向对小学生阅读能力、写作能力等核心素养的培养上来。核心素养下的小学语文教学要以学生为本，更加注重学生的自主学习和自主探究，老师作为引导者更加侧重于对学生思维方向的引导，所以在小学语文阅读教学中，老师采用“以读带写”“以写促读”“读写结合”的方式，实现了学生知识和能力的双提升。