【摘 要】
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<正>研究人的思维能力的增长问题,就要追溯到一个思维规律——题含定律.人给自己出的题,存在难度超出自己能力的倾向.换句话说,人给自己定下要解的题,多半难度超过自己的能力
【机 构】
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中国管理科学研究院思维科学研究所所长北京理工大学原校长、教授
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<正>研究人的思维能力的增长问题,就要追溯到一个思维规律——题含定律.人给自己出的题,存在难度超出自己能力的倾向.换句话说,人给自己定下要解的题,多半难度超过自己的能力.原因是人自身有一种超能限驱力——人所追求的目标往往都是超出自己实现它的能力.这样就出现了解题负能差.例如解某题,需要具备10分能力,解题者只具有7分能力,就有3分负能差.一个题中含有多少负能差,同题含超能限驱力及题含信息量相关.不论是解认知问题还是解实践问题,都需具备必要的或充分的题含信息(我们用信息量来计量题含信息,则题含信
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