Objective To investigate the role of microRNA-139-5p (miR-139-5p) in the occurrence and development of esophageal squamous cell carcinoma (ESCC) and its effects on cell proliferation and invasion of ESCC cells and its molecular mechanisms.
目的观察叶酸治疗对合并高同型半胱氨酸(Hcy)血症的冠心病患者冠状动脉粥样斑块稳定性的影响。方法选择2018年10月至2020年1月在郑州大学第一附属医院行冠状动脉造影(CAG)及血管内超声(IVUS)检查的合并高同型半胱氨酸血症的冠心病患者120例,采用随机数字表法分为对照组和治疗组,每组60例。对照组给予冠心病标准治疗,治疗组在对照组治疗基础上口服叶酸片每日5 mg。治疗后3个月及6个月复查两组患者血清同型半胱氨酸水平,治疗后6个月复查CAG及IVUS,比较两组粥样斑块的变化。结果治疗前两组Hcy水平
Objective To study the relationship between the expression of carnitine palmitoyltransferase 1α (CPT1α)and progression of renal interstitial fibrosis and chronic kidney disease (CKD),and to evaluate the value of CPT1α as a biomarker in pathological diagno
Objective To explore the relationship between the expression of neuropilin-1 (NRP-1) on Treg cells and its ligands semaphorins-3 A (Sema3A),transforming growth factor-β
1 (TGF-β
1) as well as the balance of type 1helper T cells (Th
文题设计 阅读下面的材料,根据要求写作。 每年的4月23日是“世界读书日”。我国很多地方配合“世界读书日”,纷纷举办三月书香节、四月文化体验之旅、四月书香校园等活动。某省还把孔子诞辰纪念(9月28日)定为该地的“读书节”。 “阅读,是让真正的阳光住在心里”。全民阅读,是为了提升国家的文化软实力,增强民族的文化自信。从阅读个体上说,阅读具有养护心灵的功效。 某校准备举办一场“阅读养护心灵”的
在语文教学中,阅读与写作密不可分。阅读的过程就是一个对理解的内容进行深刻吸收和积累的过程,阅读是写作的基础。写作就是把所学的知识结合起来,通常是经验、思想和观点,用书面的形式来呈现,写作是思想的积累过程。叶圣陶先生说:“要把积蓄的重点放在他们身上。”因此,只有在阅读和写作之间建立一个平台,使阅读和写作能够有效地整合,学生的读写能力才会真正提高。在小学语文教学中,使用原始教材的资源,如文本插图、关键
\"1+N+1\"读写一体化课型是我校提出的新型课型,它是在阅读语文课本一篇精读文章的基础上,掌握相应的学习方法,并将学习到的方法运用到新的拓展文章中,加以巩固运用,最后再将方法与写作联系起来。通过《爬山虎的脚》的教学,我对如何开发基于\"1+N+1\"课型的阅读教学的育人价值有了进一步的认识和思考。