【摘 要】
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课前布置学生采集矿物、岩石、土壤等素材,集中起来并进行登记,针对素材的点评灵活穿插到土壤肥料课程教学活动中。此方法既丰富了学生对土壤的感性认识,调动了学生的学习积
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课前布置学生采集矿物、岩石、土壤等素材,集中起来并进行登记,针对素材的点评灵活穿插到土壤肥料课程教学活动中。此方法既丰富了学生对土壤的感性认识,调动了学生的学习积极性和主动性,也丰富了教学素材。
Pre-class layout of students collecting minerals, rocks, soil and other materials, together and register, for the material comments flexible interspersed into soil and fertilizer course teaching activities. This method not only enriches students ’perceptual knowledge of the soil, arouse students’ enthusiasm and initiative in learning, but also enrich the teaching material.
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