论文部分内容阅读
2011年版初中语文课程标准强调阅读教学的本质就是对话,这就要求教师和学生都必须走进文本,与文本对话,并形成各自的想法和认识,为有效进行阅读的“教学对话”奠定基础;而走进文本的基本途径则是钻研教材和探索有效的教学方法.文章分析了初中语文教学文本解读的现状,总结了通过钻研教材和探索教学方法来实现“走进文本”教学目标的做法和经验.