【摘 要】
：
在对人文精神的讨论中,关于什么是人文精神,人文精神的基本内涵、主要内容、表现形式、哲学意义、社会功能、实际作用等问题,学者们有不同的理解和看法。综观这些观点,我们看
【机 构】
：
陕西省社会科学院文史所 西安710065
论文部分内容阅读
在对人文精神的讨论中,关于什么是人文精神,人文精神的基本内涵、主要内容、表现形式、哲学意义、社会功能、实际作用等问题,学者们有不同的理解和看法。综观这些观点,我们看到,现在所讨论的人文精神的基本内涵,主要应包括三个方面,即人文精神的价值理念,人文精神的理想追求和?
In discussing the humanistic spirit, scholars have different understandings and opinions on what is the basic connotation, main content, manifestations, philosophical significance, social function and practical function of the humanistic spirit and humanistic spirit. Looking at these points of view, we can see that the basic connotation of the humanistic spirit discussed now mainly includes three aspects: the value concept of the humanistic spirit and the ideal pursuit of the humanistic spirit.
其他文献
阜阳市局 ￡4a 局长——_MINtkMMtgj’＃lnH＄B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
在语文教学中恰当地运用音像教材,能营造轻松、愉快、生动、有趣的课堂教学气氛,对于增强学生读和说的能力,使他们激发创造性思维,理解和掌握课文以及提高课堂效率具有明显
Researchin Applied Psychology,Number 46,Summer 2010近两期外之全文:http://www.appliedpsyj.org对话与回应《文明边缘与公共空间》1期待在断裂的华夏文化中继往开来的社
有朋友问我是如何化解师生矛盾的?我说年轻气盛当老师那会儿,当学生不听话顶撞我时,我会用勒令写检查、罚站办公室、请家长等非常强硬的手段逼其服软。后来,一则故事触动了我
几个“蹲”办公室的兄弟在一块喝酒聊天,发现虽然单位业务不一样,工作氛围却颇有共性,遂记录下来分享给更多的朋友。不当之处,请“同仁”们雅正。一、矛盾定律:人人都明白一
省编义务教育小学《语文》第五册《北京》一课的教学目的,是通过学习课文,让学生知道北京是我国的首都,是一座美丽的城市,激发学生热爱首都、热爱祖国的情感。由于绝大部分
大学生是一群特殊的人群,他们是社会的未来,祖国的希望。大学生在校期间综合素质的发展状况,尤其是大学生心理健康程度直接决定着我们国家今后的发展。因此,我们必须重视大学
一、活到老学到老,班主任教师要积极学习各个方面的专业知识和能力,提高班级管理的水平学习是快乐的,作为班主任教师要懂得这一点,并充分享受到学习所带来的快乐。作为小学生
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的有效工具,必须使学生牢固掌握这一工具,以充分发挥其在识字和学习语言中的作用。我运用电教媒体有效地解决了难点,提高了拼音教学的质量。
前不久发生的一起虐猫事件,先是震动了全国的网友,接着牵动了无数人的心。那些日子媒体上连篇累牍刊发着讨论文章,网上也潮水般地涌动着网友们的不同观点的帖子。“时髦女子