【摘 要】
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随着课程游戏化不断推进,对我园美术活动进行了重新审视,发现美术活动存在以下问题：内容选择主要来源于教师,脱离幼儿生活及兴趣点;范画的提供扼杀了幼儿想象与创作的空间;组
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随着课程游戏化不断推进,对我园美术活动进行了重新审视,发现美术活动存在以下问题：内容选择主要来源于教师,脱离幼儿生活及兴趣点;范画的提供扼杀了幼儿想象与创作的空间;组织形式与教学手段的单一使美术活动缺乏新意及趣味等现象。为了更好地践行课程游戏化理念,突破传统的美术活动模式,我园尝试进行了一些改变,现以＂秋之韵＂美术节活动例谈创新改变。
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