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介绍了学科、专业教育的渊源．阐明了学科、专业的涵义及相互关系，论述了新升本院校学科建设的基础性、战略性、根本性、长期性、紧迫性，指出了学科建设既要以本科专业建设为重心，但又不能完全依赖于专业建设，即专业是核心，课程是基础，在课程建设与教学过程中就考虑学科建设。
学科意识与学科建设
【摘 要】
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介绍了学科、专业教育的渊源．阐明了学科、专业的涵义及相互关系，论述了新升本院校学科建设的基础性、战略性、根本性、长期性、紧迫性，指出了学科建设既要以本科专业建设为重心
【机 构】
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河南工程学院
【出 处】
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科技创业月刊
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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基金项目：2008年河南高校科技创新人才支持计划（项目编号：2008HASTIT011）,2008年河南省软科学研究项目（项目编号：082400440310）
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