【摘 要】
：
新冠疫情的突然袭击,让学校教育被迫转为在线教学。高职院校生源复杂,不同生源的学生,其知识基础不同、学习能力也不尽相同,统一的授课模式往往限制学生的个性发展。疫情期间
论文部分内容阅读
新冠疫情的突然袭击,让学校教育被迫转为在线教学。高职院校生源复杂,不同生源的学生,其知识基础不同、学习能力也不尽相同,统一的授课模式往往限制学生的个性发展。疫情期间,尝试打破原有教学模式,探索线上分类培养、分层教学,将所有学生分成三个层级,对不同层级的学生制定不同的教学目标和教学内容,选择不同的教学方法,让每个学生在适合的位置上获得最大的发展,取得不错的教学效果。
其他文献
依法对病死动物的无害化处理是预防动物疫病传播,切实保护畜牧业健康持续发展和公共卫生安全的重要保证,为做好病死动物的无害化处理工作,各地都做了大量的思考、探索和实践,
在进行供水管网调度时,必须保证其中各项自动化创新力度和现实应用效果,提高自动化手段在供水管网调度中实际作 用效果,为供水管网自动化调度稳步开展提供高新技术支持。而在
电站党委将管党治党要求融入企业管理,实现党建工作与中心工作互融互促,形成企业创一流的合力,形成员工团队的凝聚力,乌弄龙点·里底党委开展党建强"根"固"魂"工程、党支
猪传染性腹泻的产生与饲养管理、卫生状况等有着很大的关系,其致病源可能包括病毒、细菌、寄生虫等几类。其中,在猪传染性腹泻中危害最大的为传染性肠胃炎、猪流行性腹泻几种
布鲁氏菌病（以下简称＂布病＂）是重要的人畜共患传染病,不仅影响畜牧业生产,影响畜产品质量,更危害人类健康。笔者从事动物疫病防控工作多年,为做好布病防控工作,于2014年10月开始,
碳捕集、利用与封存(CCUS)作为大规模碳减排的有效路径之一,对全球应对气候变化意义重大。在现有的CCUS技术中,CO2矿化封存技术是利用自然界或工业生产中含钙、镁的碱土金属
"课程思政"是专业技能传授和思想政治引领的有效结合。公共空间"课程思政"的建设,通过课程教学内容与思想政治的融合,强调项目实践重要性,突出项目设计过程中团队协作的精神
因为肉鸡饲养是一种投资小、见效快、便于订单生产的产业，为了增加农户收入，重庆各区县把养鸡业都纳入了推广项目的重要组成部分。2012年以来，受市场行情的拉动，包括肉鸡业在内的
牦牛布氏杆菌病为人畜共患的传染性疾病，除了牦牛外，几乎所有的偶蹄兽均可被感染。防控此病难度较大，涉及环节众多。采取的防控措施包括划定疫区、划分牧场、接种疫苗、中间宿主
对于牲畜养殖人员来说,痢疾问题的存在使得羔羊的存活概率受到了十分巨大的影响,进而给养殖人员带来养殖利益上的损失。而羔羊痢疾疾病往往发生于出生七天内的羔羊群体,是由