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国家大力推行军改政策,科技强军是军队改革的重要战略。国防生作为技术兵种的重要来源,已成为军队干部不可或缺的一部分,其培养质量关系到军队新的历史使命的有效履行。文章通过对在校国防生思想现状及其认同感的分析,提出了提高国防生教育培养质量的对策。并提出身份认同的三种体现形式,即荣誉感、归属感、使命感。