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通信、电子技术的迅速发展，给普通本科院校，特别是应用型本科院校的通信与电子类实验室建设和实验教学改革提出了新的课题。根据应用型本科院校的特点，文章对通信与电子类实验室提出了三个层次模式的实验室建设方案，并结合通信原理课程设计提出了实验室教学内容的改革。
通信专业实验教学改革与实验室建设的新思路
【摘 要】
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通信、电子技术的迅速发展，给普通本科院校，特别是应用型本科院校的通信与电子类实验室建设和实验教学改革提出了新的课题。根据应用型本科院校的特点，文章对通信与电子类实验室
【机 构】
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常州工学院计算机信息工程学院
【出 处】
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常州工学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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