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随着我国当前科学技术和网络技术的不断发展,3D打印在各行各业中得到了广泛的应用,并且有效地提高了行业发展的水平以及质量.在当前中职院校3D打印教育课堂中,为了促进学生专业水平和操作能力的有效提高,教师需要开展第二课堂多方为的锻炼学生的专业能力和专业素质,在打造第二课堂时,教师需要明确第二课堂的主要教学任务和主要的育人目标,从而保证实际教育效果的有效提升.