论文部分内容阅读
本着整合教材、压缩环节、拓展语文学习的资源和外延,提高学生的语文素养的教学理念.学校高语组进行了一年半的研究实践,致力于“书法课——单元通读课——教材品读课——拓展阅读课——表达交流课——知识整体练习课 ——复习评研课”七种课型的课程研发,完善单元整体课程设置体系教学模式,全面提升学生的语文素养,创设具有特色的语文生本课堂.