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统编教材是以语文要素进行单元编排的。落实语文要素需要以单元教学为主线,进行系统组合、递进学习。以统编教材三年级上册第六单元"借助关键语句理解一段话的意思"为例,实施单元要素递进学习的具体策略为:找准着力点,系统规划递进学习;绘制线路图,逐步实施递进学习;优化细节处,主动压实递进学习。
基于单元要素递进学习的策略分析——以统编教材三年级上册第六单元为例
【摘 要】
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统编教材是以语文要素进行单元编排的。落实语文要素需要以单元教学为主线,进行系统组合、递进学习。以统编教材三年级上册第六单元"借助关键语句理解一段话的意思"为例,实施
【机 构】
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江苏江阴市月城实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年28期
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