论文部分内容阅读
目的:探究健康教育在老年骨质疏松髋部骨折护理中的实际应用,总结其效果.方法:抽取2016年2月-2019年2月在本院骨科诊室接受诊疗的48例老年骨质疏松髋部骨折患者为探究主体,利用随机抽签法划分为2组,其中一组命名为常规组,另一组命名为干预组,每组各24例,常规组患者接受传统的护理干预实施护理,干预组患者在传统护理干预的基础上给予其健康教育,对比分析患者的护理效果.结果:干预组患者的护理满意度以及疾病认知程度评分均优于常规组,组间差异明显,具备统计学意义(P<0.05).结论:为老年骨质疏松髋部骨折患者提供健康教育,可以有效的提升患者护理满意度,增加对疾病的认知程度,应用效果明显,值得临床广泛应用.