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随着新课标改革的推行,具备创新型合作学习的教学方式在教学时有着至关重要的作用,此外在校内进行合作学习也与素质教育的标准相一致,可以达到对教学资源的合理调配与使用.所以,本文章深入分析小学数学课堂合作学习中存在的问题,并提出具备一定针对性的解决措施,以此来提升国内小学数学课堂的教学效率与质量.
小组合作学习模式在小学数学课堂教学中的应用
【摘 要】
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随着新课标改革的推行,具备创新型合作学习的教学方式在教学时有着至关重要的作用,此外在校内进行合作学习也与素质教育的标准相一致,可以达到对教学资源的合理调配与使用.所
【机 构】
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山东省泰安市财源办事处西关学校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2021年2期
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摘 要：市场经济快速发展下，国民人均可支配收入和受教育水平逐渐提升，家长对学生的教育投资增加，相应的，教育期望值越来越高，另一方面，传统教学模式的弊端越来越明显，人才培养与社会需求脱节。这一情况下，教育部进行了多次教育改革，新课标出台后，为教师确立了新的教学目标。为了满足新课标的要求，教师进行了多方面探索，将思维导图融入日常教学便是其中代表。文章以小学语文为例，探究了如何利用思维导图进行教学活动，
以核心素养为导向的教育理念逐渐深入人心,核心素养导向下的学校教育在做改革创新,作为学校教育重要部分的体育教学也必将参与其中.中职教育中的学生虽有所不同,但核心素养导
初中教育作为教育环节的重要版块,对学生的发展和国家的建设都有着承接性作用.数学作为基础学科,其重要性也是不言而喻的,在教师教学的过程中,应该结合现代教学资源和手段创
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调查表明,中学生被动学习现象明显.而生物是一门直观性极强的学科,也是一门基础且关键的学科.学生的学习方式与效率是十分容易受到老师影响的,有些是伴随着老师教学方式的变
摘 要：为了推进新课程改革，语文创造性思维教学模式成为广大教师的必由之路，教师在教学过程中要不断优化和改进传统的语文教学方法，结合小学生的心理特点和小学语文教师的实际情况，从教学过程中出现的问题入手，寻求创新思维教学方法。文章分析了小学阶段促进小学生创新思维的重要性，并结合核心课程理念，讨论了如何在教学过程中加强教师创新能力的培养和运用，培养学生的创新思维，从而有效地提高小学生的创新能力。 关键