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为了培养学生紧随时代发展的工程思维能力,工程图学课程必须从“回归工程”的角度进行教学设计,对课程内容进行重新梳理和优化,将知识点分散到工程实际中,让学生重点学习产品的表达。课程将实行“全过程、全方位”的多样化评价体系,增加工程实践训练环节,为后续的课程设计、毕业设计打下坚实的基础。
以工程实践为导向的工程图学课程教学模式的探索
【摘 要】
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为了培养学生紧随时代发展的工程思维能力,工程图学课程必须从“回归工程”的角度进行教学设计,对课程内容进行重新梳理和优化,将知识点分散到工程实际中,让学生重点学习产品
【机 构】
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东北石油大学机械科学与工程学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划项目(GBC1317032):工程教育认证背景下高校图学课程体系构建研究,东北石油大学本科教育教学改革重点项目:基于专业认证的工程图学人才培养模式的创新与实践研究,黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20190094):“新工科”背景下工程图学课程新教学体系的探索与实践
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