中小学校园建筑人性化设计探究——以长沙市岳麓区实验小学西校区的设计为例

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目前我国很多中小学校园建筑的设计并没有真正考虑到学生的特点,忽视了“以学生为中心”的校园宗旨,导致学生的舒适感和安全感降低,甚至会出现抗拒上学的心理。为了从源头解决这些问题,中小学校园的设计者需要对学生的性格特点,心理需求和行为需求方面进行深入的研究。
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