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"课程思政"是将德育元素融入到每一门课程中,让课堂教学成为落实思政教育、以德树人的主要渠道。本文探讨了课程思政通过PDCA模式应用在神经病学课程中的教学效果。通过PDCA管理模式把课程思政贯穿于课程教学的全过程之中,可以将教学内容、教学方法和评价机制有机地结合,使教师的教学活动有序和有效地进行。同时还能有效改善课堂教学设计,及时得到学生对知识的反馈,从而形成可复制、可推广的建设性方案。让课程思政成为教师教书育人的自觉行为,真正实现实际意义上的教学相长。