【摘 要】
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在我国目前的高中数学教育发展过程中,素质化教育成了教学理念的主流,但这种教育在实施过程中,弱化了高中阶段学生的数学探究能力及解题能力,且素质化教育没有与之相匹配的人
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在我国目前的高中数学教育发展过程中,素质化教育成了教学理念的主流,但这种教育在实施过程中,弱化了高中阶段学生的数学探究能力及解题能力,且素质化教育没有与之相匹配的人才选拔模式,我国目前的人才选拔模式仍旧是原有的高考应试选拔,这就使得教育理念与教育现实产生了差距,这是困扰多数高中数学教师与学生的问题,教师不仅要对学生进行素质化教育,还要对学生的数学解题能力进行教学,这二者本身并不矛盾,但在现有教学条件下,对学生进行素质化数学教育必然要挤占部分原属于数学解题教学的时间,教师要对此问题进行克服,调整教学策略.本文即对素质化教育视角下的高中数学解题能力教学策略进行系统化探究.
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