【摘 要】
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【正】 历年来我们对理论知识的考查中采用了很多客观的考试方法,诸如多选题(MCQ)和病人处理问题(PMP)等考试,但在临床操作和工作能力的考查则缺乏客观的测评方法。对医学生
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【正】 历年来我们对理论知识的考查中采用了很多客观的考试方法,诸如多选题(MCQ)和病人处理问题(PMP)等考试,但在临床操作和工作能力的考查则缺乏客观的测评方法。对医学生和住院医生的临床技能考核多数依赖对他们的实际工作进行直接观察,然后作出主观的判断,其原因是临床技能缺乏客观的评估指标,加上考核是在真实病人身上进行,其病情的轻重程度以及病人的直觉和反应也不尽相同,故考核的结果缺乏可比性,这就给我们进行客观评估带来了一定的困难。鉴于每一项临床技能是由许多单个动作组合而成,我们曾将一特定的临床技能分解成许多
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