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班级授课制作为一种普遍的教学组织形式,其课堂学习环境的设计具有重要意义。情境认知理论和穆斯三维度环境理论(人际关系、个人发展与目标定向、系统的维持与变革)为课堂学习环境设计提供了理论基础,对课堂学习环境的设计具有重要指导意义。
浅谈课堂学习环境设计
【摘 要】
：
班级授课制作为一种普遍的教学组织形式,其课堂学习环境的设计具有重要意义。情境认知理论和穆斯三维度环境理论(人际关系、个人发展与目标定向、系统的维持与变革)为课堂学
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2018年21期
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