[!--title--]

来源 :中国教育信息化·基础教育 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
摘 要:面向教师的信息化培训是提升教师信息素养的主要途径。为了解教师对信息化培训的实际需求,作者对30位来自小学、初中和高中的一线教师进行了深度访谈。研究发现:所有受访教师都对信息技术在教学中的作用表示认可,希望能够得到更多、更专业的信息技术培训,培训内容不能完全应用到教学实践中、信息技术培训缺乏连续性和循序渐进性是目前中小学教师信息化培训存在的主要问题。为此,建议构建国家、省级倡导的普适性培训与
摘 要:在线开放课程建设与应用已成为高校课程教学改革的必然趋势,在分析高校课程教学改革内涵与目标的基础上,对中南民族大学“立项推动”课程教学改革的问卷调查研究发现,民族院校课程教学改革尚存在教师参与动力不足、特色与深度不够、教学评价方式单一、教学内容与教学方式欠佳等问题,尝试以“在线开放课程融入高校课程教学系统”为契机,探索民族院校课程教学改革新路径。  关键词:在线开放课程;民族院校;课程教学;
摘 要:网络学习空间是当前我国教育信息化建设的新任务,如何推进、有效应用以及评价等一系列问题都是十分值得研究的课题。本研究从促进教师网络学习空间与教学的深度融合视角出发,在充分吸收近期相关研究成果、征求一线教师意见基础上,利用调查问卷和层次分析等研究方法,对教师网络学习空间评价问题进行了研究,构建了由“个人展示、课堂教学、交互协作、支持服务和专业发展”等五个应用向度和23个具体指标组成的评价体系。
摘 要:学习使用地理信息技术是当今地理学的潮流,但是由于种种限制,尤其是教育工作者对相关软件的不熟悉,导致教学大多数时候是纸上谈兵,利用好地理信息技术不仅可以学习地理信息技术的相关知识,还可以为其他相关知识服务。本文重点介绍了利用surfer软件制作地形图。  关键词: surfer;地形图;三维地图  中图分类号:G434 文献标志码:B 文章编号:1673-8454(2014)04-0046-
摘 要:利用公网构建VPN,虽然这种方式提供了“私有”网络,但这种“私有”是相对于“公共”而言的,而且是通过VPN相关设备的配置和管理,从逻辑上实现的,那么如何才能形成安全的VPN网络平台?本文从理论的角度提出了远程教学VPN网络平台的安全方案设计原则和解决方案,具有一定的实践意义。  关键词:虚拟专用网(VPN) 安全 设计原则 解决方案  中图分类号:TP393.08 文献标识码:B  文章编
编者按: 3月17日,年度教育领域重要的全球性论坛之一微软全球教育论坛在西班牙巴塞罗那召开。微软在开幕式主题演讲中重点介绍了其旨在培养学生成功进入大学和社会的行业最佳端到端解决方案,来自近100个国家的1100位教育工作者、学校领导和政府官员聆听了该主题演讲。 期间,本刊记者与微软全球公共教育部门副总裁Anthony Salcito就信息技术对教育的影响展开了对话。    记者:从全球来看,目前在
摘 要:文章以梅岭小学STEAM校本主题课程《火星探秘》为例,探索基于项目学习的STEAM课程设计与实施。在智慧环境下,通过创设基于真实问题的项目主题,融合各科知识,开展基于小组合作的项目式学习和基于App的数字化多元评价等,带领学生在课程活动中自主学习,在研究和评价中反思学习,以此研究STEAM教育理念在课程中的实施,探索教育信息化2.0时代、人工智能背景下教与学的新模式对学生创新能力的培养。 
摘 要 :随着科学技术的不断发展,计算机的普及给人们的日常生活带来巨大的变革。为了促使计算机应用教学顺应时代的发展,使计算机这一工具在远郊区县得到充分利用,从而发挥它的巨大作用,就必须重视成人教育,重视成人的计算机课程教学效果。因此,文章以ASP动态网页程序设计为主要研究对象,分析在电大远程开放教育背景下的计算机教学策略。  关键词 :远程开放教育;计算机教学;ASP动态网页程序设计  中图分类号
摘 要:文章从简而优教学平台的分层备课、课堂观察、实时互动等功能出发,以高中数学课程为例,构建了基于简而优教学平台的翻转课堂教学模式,设计并实施了基于该模式的教学流程,验证了简而优教学平台支持下的翻转课堂教学模式能有效促进个性化教学。研究结果表明,基于简而优教学平台的翻转课堂通过教师引领下的学生自主学习,能够有效解决传统教学中教师无法兼顾所有学生、课堂效率低下、学生自主性不够的问题,有利于提高课堂