【摘 要】
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教育部提出到2020年全面完成《教育信息化“十三五”规划》提出的目标任务,“十三五”以来职业教育信息化的战略部署初步形成,数字教育资源开发和应用持续深入,教育资源和教
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教育部提出到2020年全面完成《教育信息化“十三五”规划》提出的目标任务,“十三五”以来职业教育信息化的战略部署初步形成,数字教育资源开发和应用持续深入,教育资源和教育管理平台建设扎实推进,教师信息化意识与能力显著增强,为了进一步推进我国职业教育信息化发展,我校积极开展技工院校高技能人才“三维二导”未来学习模式的研究,就是利用互联网+的信息技术手段给学生提供“三维”学习途径的选择,同时校企合作形成“二导”精英团队来指导学生,并在学校电工中高级班开展高技能人才培养的实践研究。
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