【摘 要】
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"互联网+"时代已经到来,更多的人将其应用到工作和生活中,为人们提供了诸多方便。在此形势下,越来越多的教师也将其应用到教学中,有效分析和借助于大数据,教师可以更好地了解学生的学情,从而根据学情采用有效的教学形式。在小学数学教学中,教师可以根据学生学情定教、快速把握学情,提升效率、追踪评价学情,从根本上提升课堂的教学效率。
【基金项目】
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2018年安徽省教育信息技术研究课题《大数据背景下小学数学个性化学习模式的实践研究》的研究成果。课题立项号为AH2018129；
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"互联网+"时代已经到来,更多的人将其应用到工作和生活中,为人们提供了诸多方便。在此形势下,越来越多的教师也将其应用到教学中,有效分析和借助于大数据,教师可以更好地了解学生的学情,从而根据学情采用有效的教学形式。在小学数学教学中,教师可以根据学生学情定教、快速把握学情,提升效率、追踪评价学情,从根本上提升课堂的教学效率。
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