【摘 要】
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当前,高中听力教学中,学生的学习动力主要是来自于内在的自主性危机,对此,教师需要引导学生进行自主学习来推动听力教学的顺利开展。本文主要就在高中英语听力教学中开展自主
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当前,高中听力教学中,学生的学习动力主要是来自于内在的自主性危机,对此,教师需要引导学生进行自主学习来推动听力教学的顺利开展。本文主要就在高中英语听力教学中开展自主学习的必要性进行分析,探讨如何引导学生自主开展听力学习。
At present, in high school listening teaching, students’ learning motivation comes mainly from the inherent crisis of autonomy, and teachers need to guide students to conduct autonomous learning to promote the smooth development of listening teaching. This paper mainly analyzes the necessity of autonomous learning in high school English listening teaching and discusses how to guide students to carry out their own listening comprehension.
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