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学生职业技能水平的高低是高职院校人才培养质量的重要标志,高职院校通过技能大赛这一平台,带动专业课程体系改革、师资队伍建设和实验实训教学建设,促进校企合作的深度开展和学生技能水平的提高,在实践中形成了富有特色的"三带两促"人才培养模式,进一步推动省级特色专业建设与发展。
高职院校技能大赛推动特色专业建设的探索与思考
【摘 要】
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学生职业技能水平的高低是高职院校人才培养质量的重要标志,高职院校通过技能大赛这一平台,带动专业课程体系改革、师资队伍建设和实验实训教学建设,促进校企合作的深度开展
【机 构】
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芜湖职业技术学院自动化控制系;
【出 处】
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长春理工大学学报
【发表日期】
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2013年01期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程“电气自动化技术特色专业”建设项目(2008TSZY53);安徽省教学研究项目“电气类专业技能型人才培养研究与实践”(20101289)
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