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目前的教育并没有给师生带来应有的“教育幸福感”。教育应该是幸福的,幸福也需要教育,幸福不仅是教育的最终目的,同时也贯穿于整个教育过程。笔者阐释了幸福教育的内涵、师生幸福感缺失的原因,尝试寻找在学校里实现幸福教育的途径与方法。
中学幸福教育的思考与实践
【摘 要】
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目前的教育并没有给师生带来应有的“教育幸福感”。教育应该是幸福的,幸福也需要教育,幸福不仅是教育的最终目的,同时也贯穿于整个教育过程。笔者阐释了幸福教育的内涵、师
【机 构】
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厦门市海沧中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年1期
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