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本文尝试性地将两者关系划分成起始、发展、完善三个阶段,并对职业资格证书制度与职业教育制度的一般关系进行了分析。
我国职业资格证书制度和职业教育与培训制度关系的发展历程
【摘 要】
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本文尝试性地将两者关系划分成起始、发展、完善三个阶段,并对职业资格证书制度与职业教育制度的一般关系进行了分析。
【机 构】
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教育部职业技术教育中心研究所
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2006年06期
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