[目的]提高护理人员安全意识及防范能力,增强病人及家属对跌倒风险的认知度,防范与减少跌倒事件的发生。[方法]对2014年7月—2015年12月住院病人进行跌倒危险因素评估,将高危病人62例随机分为观察组和对照组:对照组采取传统方式进行跌倒知识宣教,落实安全措施;观察组采用病人版图文式《住院患者跌倒防范手册》进行宣教,落实安全措施,对两组病人在入院24h、72h、1周3个时段评估病人跌倒知识掌握情况,了解病人知识掌握情况与跌倒事件发生的关系。[结果]观察期间,观察组病人跌倒事件发生率为35.48%,明显低于对照组70.97%,差异具有统计学意义(P<0.05)。经健康教育后,两组病人对跌倒事件相关知识掌握情况均有提升,但观察组病人在个人因素、躯体因素、环境因素、药物因素、疾病因素5个方面评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组病人在入院24h、72h、1周跌倒知识掌握情况与跌倒事件发生率均呈负相关(P<0.05);且相关性逐渐增大,而对照组病人在入院72h后二者呈负相关(P<0.05)。[结论]运用病人版图文式《住院患者跌倒防范手册》进行跌倒知识宣教,病人的防跌倒认知度增高,跌倒事件明显减少。