【摘 要】
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人文教育的核心是培养人文精神。这种共识对大学公共课教学提出了更高的要求：如何在教学中把文化软实力渗透进去,使我们的学生通过学习,既能充实精神世界,又能殷实物质世界。
【机 构】
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江苏联合职业技术学院扬州商务分院,江西省社会主义学院
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人文教育的核心是培养人文精神。这种共识对大学公共课教学提出了更高的要求：如何在教学中把文化软实力渗透进去,使我们的学生通过学习,既能充实精神世界,又能殷实物质世界。传统文化丰富并濡养我们的精神世界,文化精髓提升了我们对人生的领悟力;经济学开阔了我们观察世界的视野,多了机遇,少了风险,知识成为真正意义上的财富。科学合理地构建高校公共课教学体系有助于培养精神高尚、视野广阔、生活幸福的年轻一代,为国富民强奠定基础。
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