论文部分内容阅读
当今开放大学在远程教育领域的合作已成为一种潮流。在考察关于＂合作＂的理论和思潮的基础上,可以将开放大学之间的合作,分为＂角色化＂＂结构化＂＂机制化＂三种文化形态。建立在互惠基础上的远程教育文化合作的制度安排,必然成为保障开放大学实现可持续发展的重要文化动力。合作与合作文化,是开放大学远程教育行为体之间的本质关系特征。