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本文阐述了MOOC背景下医学高职院课程建设及教学实践现状,罗列了调查问卷显示的医护岗位中实际需要的计算机应用能力,以MOOC为支撑,以岗位需求为导向,着重阐述了分层教学模式、翻转课堂教学模式及案例教学模式的实施策略,旨在为医学高职院开展信息课程教学模式改革提供借鉴。
MOOC支撑下基于医护岗位需求的计算机基础课程教学模式改革探析
【摘 要】
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本文阐述了MOOC背景下医学高职院课程建设及教学实践现状,罗列了调查问卷显示的医护岗位中实际需要的计算机应用能力,以MOOC为支撑,以岗位需求为导向,着重阐述了分层教学模式
【机 构】
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江苏医药职业学院
【出 处】
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信息技术与信息化
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2016年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般资助项目(2016SJB880117),项目名称:MOOC背景下医学高职院计算机应用基础课程教学模式改革探索;2016年校本教育科学研究一般项目(20160014)
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