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在教学实践中,教师应以学生的发展为本位,尊重学生的主体地位,通过自主合作学习使学生真正成为学习的主人,打造富有质效的生本课堂。以新课程的生本理念为指导,提出"生本互助三人行"课堂教学模式,创新小组教学形式并从其构建策略、操作方法、教学案例等方面,阐述它在自主合作学习中的具体应用,发展了课堂教学互动理论。