【摘 要】
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阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。师生与文本对话,体现自主性,突出“悟”字;学生与学生对话,体现灵活性,突出“得”字;教师与学生对话,体现民主性,突出“情”字。
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阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。师生与文本对话,体现自主性,突出“悟”字;学生与学生对话,体现灵活性,突出“得”字;教师与学生对话,体现民主性,突出“情”字。本文探索在“对话”过程中提升阅读品质,凸显课堂实效的方法。
Reading teaching is the process of dialogue among teachers, students and texts. Teachers and students dialogue with the text, reflecting the autonomy, prominence “Wu ” words; students and students dialogue, flexibility, prominence, ; dialogue between teachers and students, reflecting the democratic, word. This article explores ways to improve reading quality and highlight the effectiveness of the classroom in Dialogues.
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