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作为指导学生养成良好行为习惯,形成高尚品德的一门综合学科,小学品社课程越发引起教育界人士的关注。如何关注该课程教育教学中的细节,让课堂的有效性得到充分体现呢?本文就此针对教学中的误区及对策进行了阐述。
小学品社课程教学误区及对策摭谈
【摘 要】
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作为指导学生养成良好行为习惯,形成高尚品德的一门综合学科,小学品社课程越发引起教育界人士的关注。如何关注该课程教育教学中的细节,让课堂的有效性得到充分体现呢?本文就
【机 构】
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福建省福州市潭园小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年09期
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