【摘 要】
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<正>传统的小学数学教学深受应试教育的影响,教师从主观上忽视了对学生综合素质的提升,也忽视了教学的有效性,完全以提高学生的学习成绩为教学目标。在此背景下,学生并不能得
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<正>传统的小学数学教学深受应试教育的影响,教师从主观上忽视了对学生综合素质的提升,也忽视了教学的有效性,完全以提高学生的学习成绩为教学目标。在此背景下,学生并不能得到正确的引导,无法使学生健康的成长。通过对小学数学有效教学策略进行探究,旨在提高小学数学教学的有效性,提高教学质量与效率。一、引言新课程标准已经明确指出,教师要打破传统应试教育的束缚,要通过小学数学教学提高学生的综合素质,使学生能够得到
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