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本文根据《培智学校义务教育课程设置实验方案》要求,分析了引导智障生学好数学的教学方法。从基本知识及概念出发,提高智障生的理解能力;重视口算教学及运用简单计算工具的能力,从生活问题数学化、数学问题生活化,培养智障生应用数学解决日常生活中一些简单问题的能力。
新课程视野下对引导智障生学习数学的研究
【摘 要】
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本文根据《培智学校义务教育课程设置实验方案》要求,分析了引导智障生学好数学的教学方法。从基本知识及概念出发,提高智障生的理解能力;重视口算教学及运用简单计算工具的
【机 构】
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浙江省温岭市特殊教育学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年06期
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