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听课、评课是我们日常教学研讨的常见形式.长期以来,听评课一直是学校教研活动的主题,然而,这种活动形式也存在着一些弊端,影响着教师专业素养的提升.rn一、转变听评课思维方式rn传统听评课方式存在“效率低”“随意性较大”等问题,应该如何改变这类状况呢?
专业化课堂观察的转型
【摘 要】
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听课、评课是我们日常教学研讨的常见形式.长期以来,听评课一直是学校教研活动的主题,然而,这种活动形式也存在着一些弊端,影响着教师专业素养的提升.rn一、转变听评课思维方
【机 构】
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常州市钟楼区教研室
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2012年8期
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