趣味识字法在小学低年级语文教学中的应用

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小学是学生时期开始的一个基础阶段,在学生整个学习生涯中都有着重要的作用.其中识字在小学语文教学中有着举足轻重的地位,也是教师进行其他语文教学活动的基础.只有先掌握识字能力,学生才可以展开阅读、写作等其他语文技能的训练.在传统的小学语文教学中,教师大都采用直接讲解的方式来进行文字学习.小学生在学习过程中很容易因注意力不集中造成上课走神的现象.学生学习气氛低沉,学习效率低.而在小学语文的教学中,趣味识字既可以激发小学生对学习语文的欲望,还可以帮助教师有效提升教学效率和教学质量.因此,教师在语文课堂中应注重趣味教学,采用生动有趣的教学方式帮助学生提升识字能力,进而构建活泼有趣的小学低年级语文识字课堂.
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