【摘 要】
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<正> 一、表现性问题的提出 科教兴国是我国今后发展的战略国策,对我国的教育事业,尤其对基础教育来说,今后一段时间将是一个机遇与挑战并存的时期。教育面临的挑战首先是教
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<正> 一、表现性问题的提出 科教兴国是我国今后发展的战略国策,对我国的教育事业,尤其对基础教育来说,今后一段时间将是一个机遇与挑战并存的时期。教育面临的挑战首先是教育观念上的挑战。现行教育体系以知识灌输为目的,以比较僵化的考试方式为唯一检测手段,在教育过程中把学生当做被动的接受客体,当成所谓的“一张白纸”,教学中忽视学生的情感、体验和兴趣,这样的教育观念容易压抑儿童的原发创造性,妨碍他们个性的健康发展,需要从根本上加以改变。 这种现象同样影响着目前小学美术教育的发展。以“双基”(基本知识、基本技能)为主要教学内容的“学
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