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随着我国经济快速发展,国际交流日益频繁,社会对既具备专业知识又精通英语的高级人才需求越来越大。英语教学也随之受到教育专家和学者的重视。近年来,源于德国职业教育的“工作过程导向”理念因其将日常教学环节与具体工作程序紧密结合而受到了广泛关注。本文通过在任职院校试点“基于工作过程的交际教学模式”(以下简称“新模式”),探讨其在高职英语教学中的应用价值,并以试点教学案例探索出一套较为适合的交际教学组合模式,以期将研究体会在高职院校中进行推广。