【摘 要】
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对大数据背景下大学数学课程教学体系进行研究，以大数据案例或项目中运用到的数学基础知识对应的数学课程为着力点，从教学体系的内涵建设和外延发展两个大的方面，进行案例和项目教学设计，完成教学内容、教学方法、考核方式以及教学模式的改革与探索，以提高学生应用数学解决实际问题的能力，培养学生的数据思维、对大数据分析技术的综合运用能力以及创新实践能力，促进教师教科研水平和课程教学质量的不断提高。
【基金项目】
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湖北省教育科学规划一般课题“大数据背景下大学数学课程教学体系研究”（2019GB113）研究成果；
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对大数据背景下大学数学课程教学体系进行研究，以大数据案例或项目中运用到的数学基础知识对应的数学课程为着力点，从教学体系的内涵建设和外延发展两个大的方面，进行案例和项目教学设计，完成教学内容、教学方法、考核方式以及教学模式的改革与探索，以提高学生应用数学解决实际问题的能力，培养学生的数据思维、对大数据分析技术的综合运用能力以及创新实践能力，促进教师教科研水平和课程教学质量的不断提高。
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