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目的 采用问卷调查法对某高校固定班级学生的网络行为法治意识现状进行了研究.方法 自填式问卷调查研究,研究对象采用整群随机抽样调查.结果 学生对网络法规只有一般性的常识了解;男女生在网络法规知识获取途径、网络侵权行为认知、同学网络行为分布领域认知有差别,在对网络法规知识的需求、继续从事网络侵权行为的原因、遭受侵权的类型、遭受侵权以后的做法上不存在差异.对策学校要根据互联网的发展,针对大学生开展网络行为法律法规教育;社会要利用多途径、多方式广泛开展网络行为法律法规教育;学生个人要增强个人自我网络行为法治意识.