【摘 要】
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目的研究心理健康教育在老年痴呆照料者中的实践效果。方法选取2016年6月至2018年6月106例老年痴呆照料者,将其随机分成两组各53例,对照组实施常规护理,观察组在此基础上实施
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目的研究心理健康教育在老年痴呆照料者中的实践效果。方法选取2016年6月至2018年6月106例老年痴呆照料者,将其随机分成两组各53例,对照组实施常规护理,观察组在此基础上实施心理健康教育,汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)比较两组干预前后的心理情绪变化情况,对比护理满意度。结果干预后观察组HAMD评分(7.76±3.29)分和HAMA评分(6.57±1.45)分明显低于对照组的HAMD评分(12.25±4.48)分和HAMA评分(10.46±2.52)分(P<0.05);观察组护理满意度(98.11%)明显高于对照组(83.02%)(P<0.05)。结论在老年痴呆照料者中应用心理健康教育能够有效调节照料者负性情绪,提升护理满意度。
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